看到這個標題覺得很驚訝嗎？身為國中老師的我覺得這並不意外，且聽我慢慢道來~~
這兩天有位同事跟我說，他的朋友遇到了這樣的困擾，就是7歲的孩子直接嗆媽媽說： 「媽！你可以不要管那麼多嗎？」就這麼一段話，引起辦公室同仁們一陣討論，我發覺大家好像把焦點放在「該怎麼面對這樣的狀況」以及「如何處理這樣的孩子」。我的看法不一樣，所以也提出了我的一些想法，供大家參考參考~~
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我們應該先探討「為什麼孩子會這樣對媽媽說話」
孩子認為媽媽在管他，一定是因為有些他想做的事，媽媽不讓他做，使他有了被管的感覺。但爸媽管教孩子，也不是什麼大不了的事，畢竟孩子還小，很多事不懂，所以很多時候是需要大人給些限制的，避免孩子歪掉。但要怎麼做才能讓孩子有被管到，又不要讓他覺得自己一直被管呢？這真的是門藝術。在這裡，我們就列舉幾個常見的狀況讓大家參考！
要怎麼禁止孩子看手機
管教孩子最常發生的情境就是禁止小孩玩手機了！我們的孩子都是3C原住民，一出生就開始接觸3C產品，手機、平板等設備。當你逛夜市的時候，如果老闆有孩子是小學生，你可能也很常看到照顧孩子的是一台平板，不是老闆，但老闆忙著做生意，真的是迫於無奈啊~~我們可能不是那麼忙碌的老闆，但一樣會有孩子吵著跟你要iPad的情形發生，該怎麼辦呢？
當然是從小就要讓孩子多感受3C產品以外的遊戲體驗囉！如果你經常把孩子交給iPad，那孩子無聊的時候當然就會一直跟你要iPad。反之，如果你平時給他的是積木、玩具車、變形金剛、洋娃娃等實體玩具，那他們無聊的時候優先想到的當然也是這些實體玩具。而且大部份的孩子喜歡聽故事，多利用圖書館資源，一次借個20本童書回來，多陪孩子念故事書、甚至借一些充滿圖片的動物圖鑑、工程車圖鑑等等，都是非常好的資源，不僅可以培養孩子從書本裡取得知識的興趣，還可以間接隔離孩子與3C產品的接觸。要知道，習慣從影像媒體獲取知識的人，獲得的知識濃度是遠小於從書本獲取知識的人的，何不從小就培養孩子這方面的能力呢？
其實平板、手機等3C用品，這些東西其實也不是太可怕的東西，好像也沒道理完全禁止孩子使用，但問題到底出在哪裡呢？其實是父母自己已經被3C綁架了，然後他要求孩子不要看、不要玩手機的時候，會讓孩子覺得很不合理，為什麼你能玩而我不能玩呢？然後就變成賭氣、吵鬧的畫面了，所以父母親還是需要常常自省，以身作則的。
跟孩子喬事情
要避免讓孩子有「被管」的感覺，那就試試看跟孩子喬事情，讓他學著參與決策！我分享一下我和我老婆怎麼做的。舉例來說：下個月我們要去一趟臺北旅遊，正在安排行程，我們夫妻倆列出了一些可能的選項，再加上小孩不知道在哪裡看到的廣告，共有5個可能的地點。而老婆可能心裡已經有了個預定的地方，但那個地方不一定是小孩想去的地方，也有可能老婆心裡完全沒有預設立場，全權交給小孩決定，所以會有以下幾種狀況：
- 老婆沒有預設立場，小孩說去哪就去哪
- 老婆想去地點A，他覺得小孩也會選這個地點
- 小孩想去地點B，但對小孩來說現在不適合
- 小孩想去地點C，我也想去，但老婆完全不想去
保留可以調整的彈性空間，跟孩子溝通
上面的狀況1、2，其實是很順利的情況，很容易就可以得到共識，做出決策。即使是狀況2，小孩沒有選地點A，但老婆只要有掌握好小孩的喜好傾向，也是很容易把結果導向老婆預設的結果的。
狀況3就是需要大幅度溝通的情形了，通常這個地點是小孩不知道在哪裡看到的廣告，即使我們說了10個理由也改變不了小孩想去的衝動，要進入談判階段了。小孩知道爸媽不認同他去這個地點，這時父母可以跟小孩約定，有達成某些目標才可以去那個地點，如果父母的共識是「現在絕對不能去」，那就技巧性地設定一個「看似可以達成，又很難達成的目標」，狀況發展順利的話，這個地點就確定去不成了，會演變成去另外一個地點，最後雙方都心甘情願地接受這個結果。但如果小孩真的達成目標，真的要去那個爸媽覺得不妥的地點時，也要跟小孩事情約法三章，不可以做些危險的行為等等的。因為小孩原本就知道爸媽不贊同他去這個地點，所以有心理準備，會有一些限制，在這個時間點提出來是很好達成共識的，只是爸媽要做好全程維安就是了。
狀況4要調整的空間就更大了，男人和女人喜歡去的地方本來就不太一樣，在這種情況下不容易做到人人都滿意，所以不如大家各退一步，這次去你選的地方，下次去我選的地方，彼此不佔便宜，會比較容易達到共識。
上面說的只是全家出遊的行程商議策略，但親子問題不會只有這麼簡單，說到底還是要跟孩子保持良好的溝通，而且大部份出現意見不同的情況都不是這麼好解決的。我們再來看看其他的情況~~
要怎麼禁止孩子跟隔壁怪怪的小孩玩
你可能也遇過類似的狀況，就是有個鄰居的小孩總是愛玩BB槍、6歲就出口三字經，甚至跟你的孩子玩著玩著就大打出手，但是你的孩子還是喜歡跟他玩，怎麼辦呢？
首先要知道，你的孩子喜歡跟他玩是有原因的，因為隔壁小孩提供了你的孩子不同的體驗，那些他會做的怪事情，你的孩子連看都沒看過，聽都沒聽過，基於好奇，他當然想跟他玩囉！沒有關係！那就趁此機會教育啊！
如果他玩的是有危險性的玩具，例如BB槍，直接跟孩子討論這類玩具有可能造成的危險，通常孩子是可以理解的，必要的時候，找一些使用這些危險物品之後造成不可挽回的傷害的事例並告訴孩子，就可以了！
至於喜歡講三字經的部份，父母其實要特別小心！特別是當你自己的孩子做出這個行為的時候，父母的反應很重要。我記得上個月我們家6歲的小孩問了我一個問題，「爸爸，髒話是什麼意思？」我當時意識到，這孩子已經接觸到髒話這個詞了，如果我大動作處理，問他說「誰告訴你的？」、「你跟誰學的？」，或是嚴厲斥責他「不可以罵髒話」，都反而會引起孩子對髒話的高度興趣，他好奇的其實是「爸媽為什麼這麼生氣呢？」，而更想把這件事一探究竟，父母太大的反應反而助長了孩子學習髒話的動力！所以我當時就慢條思理地跟他說「髒話就是不好聽的話」，其實重點不是父母說了什麼，而是父母回應時的態度，因為我跟平常講話一樣慢條思理的，所以髒話這個問題完全無法引起他的興趣，這件事情就這樣過去了。
還有一次，我們家兒子在跟我玩，做手勢的時候，直接比了個中指，跟我說「把拔，這樣我就可以罵人了！」，我的天啊！這個6歲的孩子已經會用中指表達「幹！」了ㄝ！但事實真的是這樣嗎？
請爸爸媽媽先衡量一下當時的情境，那麼小的孩子，如果沒有人刻意教他中指是什麼意思，其實孩子通常是不知道的，但他的身邊確實有太多的情境有可能出現比中指的畫面，包括電視媒體、同學、鄰居等等。一樣，莫驚莫慌！慢條思理地問他：「你知道比中指是什麼意思嗎？」孩子如果真的知道，就慢慢地跟他說「這是很嚴重的罵人的意思，你應該不是要罵把拔吧？」。如果他不知道，再進一步跟孩子說「你不知道是什麼意思還跟著亂做，很可能會讓人以為你在罵他ㄝ！會讓別人很生氣很生氣喔！」，整個過程，都是慢慢地，不帶情緒地引導，其實就沒事了！可以達到教育的目的，又不會讓孩子覺得受到嚴厲的管教。
以上就是我們家教養孩子的一些經驗分享，供大家參考。如果大家有什麼批評指教，歡迎在下方留言告訴我們喔~~也歡迎跟我們分享你們家與孩子的教養經驗喔！
